martes, 18 de octubre de 2011

Se que no se.

Ahora en estoy en una época de mi vida, en la cual no tengo tiempo ni cuerpo para pensar bueno mejor dicho razonar , y da la casualidad que es cuanto mas lo necesito hacer.
No preguntes el motivo , porque ni yo lo se , pero lo intentare explicar , ya que tendría  en este momento que estar estudiando y no puedo hacerlo , y no es por pereza es por algo mas que intentare explicar de una manera sencilla y ya que estamos para sacar algo de provecho. Bien empecemos:

¡EMPIEZA LA FUNCION!
Reparto:
-Yo( Este yo esta sin definir.)
* Mi segundo Yo.( mmm este también esta sin definir.)
+ Mi tercer yo , creo que el racional.

SE ABRE EL TELÓN.

-Ufff… ¿por qué?

*¿Por qué? ¿Qué?

-A no se ,yo lo he preguntado primero respóndeme tú.

*Como te voy a responder yo si somos la misma persona.

-Pues vamos apañados…

*No si ya… ¿Oye has pensado ya que vamos hacer? Dentro de poco tenemos selectividad y veo que no avanzamos…

-Ya… no hace falta que lo recuerdes… y además podemos pasarnos a un modulo o algo …

*Bueno eso ya lo veremos , aunque te adelanto la respuesta NO. Por cierto con las huelgas , madre mía ¡todo lo que perdemos! Si total no van a conseguir nada que paren ya , que me esta perjudicando a mi, bueno a nosotros…

-No no te estará perjudicando a ti! ¡Egoísta! ¡Que eres un egoísta!¿ Te crees que les hace gracia perder dinero? Piensa un poquito…¡ LO HACEN POR NOSOTROS! Y tienen que tener todo nuestro apoyo…

*Si si ya me dirás cuando estés en Abril y estés con el agua al cuello.

-Tener el agua al cuello no es problema si..¡se lucha por nuestros derechos!
Oye ¿no te das cuenta? Tú y yo estamos discutiendo y somos la misma persona… asique algo habrá que hacer ponernos de acuerdo o algo ¿no?
+ Ehh perdón ¿molesto? Pase lo que pase hay que ponerse a estudiar… creo que no hace falta que os lo recuerde…

-* Bueno…Anda vete un rato a tomar el aire..

+ Ya lloraremos ya…

*¿Por donde íbamos?

- mmm No se , que no sabemos que hacemos aquí ¿no?

* Algo haremos aquí , si no no hubiésemos nacido , el destino o Dios , Buda o quien sea nos tendrá preparado algo…

- O lo que es peor el azar…

*Bueno da igual…¿En que pensamos ahora?

-  Joder , pues no se en lo de siempre

* ¿Lo de siempre? Tú , enserio, tú de verdad ¿quieres eso?

-Tenemos que pensar en un montón de cosas…

*¡ESE ES EL PROBLEMA! Que de tantas cosas que tenemos que pensar nunca sacamos nada en claro y al final pasa lo de siempre , primero nos vamos apagando, después  nos apagamos , nos encendemos energizados y decimos venga hoy pensamos y que pasa que llega la angustia , y tú me dirás ¿la angustia de qué? Y yo te de diré ¡y yo que se! si lo único que sacamos en limpio es que no hemos pensado NADA.

- Que razón , entonces el tiempo para pensar si lo tenemos, es mas se lo robamos al estudio , se lo robamos incluso a la familia

* Anda que la familia…

- La familia la dejas tranquila que es la que nos ha tocado y no tenemos ningún motivo para quejarnos no podemos tener que quejas de ¡NADA!
*Bueno bueno vale… anda sigue..

-¿Por donde iba? Ah si..  le robamos el tiempo a los estudios , la familia, incluso a los amigos, y total para no pensar NADA.

* Anda vámonos… ya mañana si eso seguimos…

-Estaría bien desaparecer eh

*!QUE TE CALLES YA MAÑANA!

FIN.

Bueno , espero que lo hayan entendido , aunque lo dudo mucho , por que des afortunadamente no lo entiendo ni yo , y si me preguntasen que pretendo con esto , les contestaría… les contestaría.. JODER otro conflicto más…

viernes, 17 de junio de 2011

No tenéis derecho a recurrir a la violencia , porque tenéis mucho mas , tenéis la razón y tenéis el futuro.

Se habla de desarrollo sostenible y es mentira,el desarrollo que se esta haciendo es mas de lo mismo y mas de lo mismo y nada mas , es insostenible(...)
Se nos educa desde la infancia para no tener pensamiento propio, personal de cada uno y sin pensamiento propio de cada uno... si uno no hace mas que repetir el dogma que le han colocado desde su infancia o los credos que le han colado uno después , SI UNO NO PIENSA POR SU CUENTA ,UNO NO TIENE LIBERTAD , es inútil tener luego libertad de expresión porque si lo que yo expreso es lo que me han dicho que diga entonces no soy yo el que vive , y para vivir plenamente necesita pensar con libertad y esta democracia no nos enseña a pensar con libertad si no todo lo contrario(...)
Sustituir la competitividad por la cooperación , no un enfrentamiento destructivo.
http://www.youtube.com/watch?v=LwrJ4nUlpkE
http://www.youtube.com/watch?v=wmhVAec1eCY
Gran entrevista a José Luis San Pedro , las palabras de este hombre me han hecho plantearme dos cosas:
1º Cuando se estudiara ha este hombre , en todas las ramas de el sistema educativo.
2º Cuando cambiara la forma de dar clase , el sistema educativo español, mejor dicho mundial esta viejo y moribundo y necesita vida y libertad y en lugar de crear simplemente maquinas que aprenden contenidos , personas que entienden contenidos y que piensan sobre esos contenidos.

http://www.youtube.com/watch?v=zp42cjsIuIA

sábado, 11 de junio de 2011

Ya no hay marcha atrás.

El movimiento 15-M ,  es un hito histórico que pasara a la historia de nuestro país , como en detonante de muchas otros cambios que se avecinan para nuestro país  posterior y espero que para el mundo.
Este movimiento ha luchado por nuestro derechos, de los que se han quedado en el sofá  y hasta de los derechos de los que trabajan para un canal con un torito .

No tenemos una democracia donde podemos participar , es blanco o es negro , y los que son gris tienen pinta de ser oportunitas. Cada cuatro años se montan circos enormes , para que acabe gobernando , al fin y al cabo , la multinacional de turno. La democracia  pasado a ser un negocio y yo no quiero esa democracia ,creo que mucha gente a muerto por conseguir la democracia y los políticos están insultando a esa gente y a la palabra DEMOCRACIA. ¿por que no todos los votos valen igual? Y ¿por que no existen las listas abiertas? , este movimiento busca respuestas a todo esto , ha comenzado una revolución la conciencia de las personas  , personas que no son marionetas , que no tienen que ser  menospreciados por el estado simplemente porque no tengan una empresa , cansados de un estado que protegen a los que tienen mas  y controlan a su antojo a la colmena , mediante los medios de comunicación que nos lavan poco a poco el cerebro.

Ya esta bien de dejarnos pisar , de dejarnos utilizar , ¿ quien maneja todo esto? Claramente los que están arriba , los que nosotros hemos votado poniendo nuestras esperanzas en ellos , y esas mismas personas nos han convertido esclavos de la sociedad del bienestar , han convertido el estado de bienestar en un negocio y lo que es peor nos han hecho esclavos de la multinacionales que ellos han querido.
En este sistema algo huele extraño  y al igual que poco a poco han ido cayendo grandes imperios  este también caerá y por fin dejar de lado el neo-liberalismo ( Hambre, Hambre y Hambre o lo que es lo mismo PRIVATIZAR).

El comienzo , la chispa , el detonante  ha estallado , ahora toca seguir luchando , pacíficamente  , que los culpables de esta crisis , paguen un precio al igual que yo si no puedo pagar mi casa me la quitan o si estafo a hacienda pago por ello , los que empezaron todo esto deben pagar por ello.

En definitiva el movimiento me parece que esta acertado al 95% , ya que tiene fallos ,  se confunden términos  y se ponen cosas que no tienen que ver con esta lucha o por no tener determinados símbolos o no apoyar símbolos , que están totalmente fuera de lugar , ya no puedas ser de izquierdas , incluso te clasifiquen de fascista .Hoy en día el movimiento tendría que quitar la acampada , ya que esta perdiendo todo el valor que tenia en un principio , podría continuar desde la mente de cada uno , y si de verdad queremos ser escuchados , crear o mejor dicho los representantes de Democracia Ral Ya , se planteen ser un partido político y claro esta que no se vendan como lo han hecho  muchos de los partidos.

viernes, 20 de mayo de 2011

Rebelión en el rebaño

Todo esta listo ,es el momento , esto va a explotar ,se huele en el ambiente , todos lo esperamos , se respira la desconfianza en el grande , ya no brillas ya no gustas ,ya no eres nuestro grande, por fin, el pueblo ya se empieza a movilizar para luchar, para luchar contra un grande , ese grande se llama DEMOCRACIA, lucharemos contra VUESTRA democracia , usaremos nuestras armas , la razón , justicia , palabra y UNIÓN, NO queremos la  violencia, simplemente uniremos nuestras voces , para que el culpable pague un precio. Estamos dispuestos a LUCHAR y por supuesto a VENCER.
Dejaremos nuestros ideales políticos a un lado , da igual que uno sea de izquierdas o de derechas , desde los de arriba a los de abajo , eso ahora da igual , todo eso no importa , importa la  lucha por nuestros derechos, esto va comenzar , han creado un monstruo y ese monstruo se ha levantado y esta de nuestro lado.!VIVA NUESTRA DEMOCRACIA!

Adelante Pueblo , enseñemos nuestros dientes, NO HAY QUE MIRAR ATRÁS , LA UNIÓN HACE LA FUERZA.

sábado, 14 de mayo de 2011

Mi clase de Filosofía.

La filosofía es un tema que despierta muchas curiosidades y que hacen pensar a los alumnos o por lo menos intentarlo , sin embargo no siempre sabe despertar esa curiosidad, si no se sabe llevar por buen camino esta asignatura puede resultar muchas veces pesada, dura, es decir aburrida, y que muchas veces en lugar de que tienes quedar clase , parece que tienes que ir a galeras a remar. En mi opinión esta asignatura es un gran reto para el profesor , que es el encargado de que te atraiga y te agrade la asignatura  y esto se ve sobre todo en la forma de dar las clases, las explicaciones… y si el profesor no sabe hacer eso puede hacer que la asignatura sea un autentico infierno.

En mi caso , mejor dicho en el de mi clase , somos unos afortunados de dar la clase de cómo la damos , ya que el profesor a sido capaz de despertar la curiosidad de casi todos los alumnos y conseguir que atendamos en sus clases. Sus métodos son algo sorprendentes , pero eso si son eficaces al 100% , consiguiendo captar la atención mediante la palabra( pocos profesores consiguen eso) y a conseguido que la clase sea una especie de rebaño en el que como el dice , es nuestro héroe y pocas veces o ninguna se cuestiona algo que diga , y por supuesto todo esto lo a conseguido desde el respeto al alumnado y del alumnado hacia él. Haciendo que la clase mas que una clase sea una especie de “juego” con el cuadrado de la muerte   , método por el cual consigue un control total sobre la clase, consiguiendo que se respete un turno de palabra ,respetar en general  y con “breves paréntesis psicopedagógico" que te hacen recapacitar. También a conseguido que poco a poco los alumnos estemos abriendo los ojos y “enterando al mundo de los mayores”.

En definitiva , mi clase de filosofía se ha a convertido en una hora a la que llegas con gusto y que te hace recapacitar sobre diversos temas y que en mi caso por lo menos se aprende cada día algo nuevo y que el profesor a conseguido el equilibrio perfecto del respeto.

sábado, 26 de marzo de 2011

Alma.

No:
-El alma no existe, ya que claramente, si existiera todos los seres vivos tendrían la capacidad de pensar y ser racionales y esto no es a si. Los humanos pensamos, comemos, dormimos, andamos, investigamos etc. gracias a nuestro cerebro a nuestra capacidad para pensar, un pensamiento racional que es lo que nos distingue de los animales. Los sentimientos el odio el amor , las sensaciones frío , calor , las emociones alegría o tristeza las tenemos gracias a nuestro cerebro, por el somos capaces de distinguir que esta bien o que esta mal(Claro esta dependiendo de nuestra sociedad).Nuestro cerebro es capaz de adatarse a cualquier situación que se presente y  hay se ve la clara diferencia entre los humanos y el resto de los seres vivos.

Si:
-El alma existe , por que es lo que realmente nos mueve , es la fuerza que nos hace levantarnos , la “batería”.Un cuerpo por si solo no es nada , simplemente , es un cuerpo algo material sin ningún valor es la maquina que utiliza el alma para moverse y sin ese alma no podría moverse ,el alma es lo que nos permite pensar, hacer que nuestro cuerpo se mueva , gracias a ella , somos capaces de pensar racionalmente. Un cuerpo por si solo no es capaz de hacer nada, el cerebro es quien lo rige  y al cerebro a su vez lo rige el alma. Cuando una persona se muere , se puede ver que es su cuerpo deja de vivir, es que el alma se le acabado esa batería, el cuerpo sigue en el mismo estado pero el alma ya no esta. El cuerpo no es capaz de moverse , ni de hablar simplemente era el material por el cual el alma se expresaba. 

lunes, 21 de febrero de 2011

Como dar una clase.

El modo de dar la clase puede variar , ante todo creo que tiene dos protagonistas , el profesor formaría un personaje y los alumnos otro. Los alumnos tendrían que metafóricamente ser solo uno y así no hacer que la clase sea una hora que simplemente tiene que pasar y harán todo lo posible para que sea mas amena. El profesor será el encargado de que esa clase sea mas amena , pero a la vez mas productiva, también debe infundir un respeto hacia su persona y dejar claro que se merece un respeto mayor que sus compañeros ya que este no es su amigo , si no su profesor. En cierto modo es el jefe y hay que respetarlo y debe aprender a dar ese respeto de una forma cercana al alumno y no imponiendo porque lo único que genera así es mas odio a hacia a su persona , debe infundir ese respeto de manera que el no sea el jefe , si no el líder que te ayudara siempre y cuando te lo merezcas.( Yo utilizaría un conductismo poco agresivo, sin grandes recompensas ni grandes castigos , simplemente marcado las pautas.)

La motivación juega un papel importante, el aprender no debe ser algo malo y aburrido si no bueno y entretenido. Una clase interactiva siempre y cuando los alumnos permitan que sea así la clase , en mi opinión ayudaría a no crear una atmosfera incomoda para los dos personajes. Si  ayudas a la frustración debe ser una frustración que en un futuro cercano cree una motivación , es decir hacer ver a los alumnos que ese camino no es el bueno que el objetivo no lo van a conseguir, y no ayudarla comentado “ Ese sitio no la mereces” o otros comentarios que en ningún caso ayudan al profesor ni al alumnado.

El profesor tendría que ser un modelo para el alumnado utilizando el aprendizaje observacional , es decir que sea un ejemplo , no puede decir que hagan una cosa , si el mismo no lo hace. Debe inculcar valores ante todo , crea una persona , no un “personaje con estudios”.
Tener en cuenta el esfuerzo en mi opinión es una forma de motivar al alumno , no digo con esto que por el esfuerzo le tengas que aprobar ni mucho menos , pero si ves ese esfuerzo en el alumno el interés las ganas de saber el respeto darle motivaciones extras confiar en el y ayudarle en todo lo que este posible de la mano del profesor.

El aprendizaje tiene que ser constructivo , conductista y observacional donde el alumno no se sienta desplazado ni inferior , tenga derecho a pensar y a equivocarse y volverlo a pensar , y si esta confundido explicarle el por que de su error.

Los alumnos deben poner de su parte , para que todo esto sea posible , depende de un profesor , y no conviene no cumplir unas normas , respetar el turno de palabra , respeto mutuo entre ellos y sobretodo para el profesor.